沧实小附幼：潜心研究教师观察，切实提升教师素养

——记市级课题开题活动

观察幼儿、解读幼儿，是幼儿教师必备的专业素养之一。提升教师观察分析能力是正确了解、支持幼儿发展的前提条件。11月25号，我园申报的苏州市教育科学“十三五”规划2019年度重点立项课题《儿童本位的幼儿教师观察分析能力提升的实践研究》的开题活动在沧实小附幼会议室举行。参加此次活动的专家和老师有：姑苏区教师发展中心教育科研部郑凤仪主任、教育信息部芦斌主任、沧实幼教师发展共同体科研条线的的骨干教师以及我园课题组核心成员。首先，我园科研负责人王琪老师介绍了本次活动的流程，对参加此次活动的老师表示欢迎。

接下来，课题主持人陈丽芳园长依次对课题的提出动因、核心概念界定、主要观点和理论依据、研究目的与主要研究内容、主要研究方法与研究对象、研究实施步骤、目前研究的进展情况、下阶段的研究打算等内容做了详细的介绍。

沧实小附幼共同体是郑凤仪主任的基地园指导定点单位。在本次基地园指导中，与会专家在认真听取了课题负责人的汇报、参阅课题组提供的相关材料之后，就课题的研究内容、研究方法等与课题主持人及成员进行了充分交流，给予了高度评价并提出了许多宝贵的可行性建议。

乘风破浪，展望未来。本次市重点课题开题活动是我园开展相关教育科研活动的新起点，今后我们将继续扎根实践，不断进行自身能力的磨练、体验和积淀。