宝贝们从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，决定着他们对待陌生环境的心态,是幼儿期非常重要但又不得不面对的“困难”。家长们面对幼儿园、即将入学的宝贝们，也是忧从中来。那作为幼儿园，面对新的学期、新入园的孩子们，老师们在做什么呢？

一、对话•助力

为了让宝贝们更好地适应幼儿园的新生活，我园小班全体教师开启新生家访工作。老师们走进孩子们的原生家庭，详细地了解每个孩子的兴趣爱好、性格特长、家庭结构、健康状况、生活习惯等，为开学工作打下良好的基础。在家访过程中老师与家长们亲切交流，针对家长们提出的问题与困惑，老师们耐心地解答并认真详细地做好记录。

二、携手•共育

新小班的老师们走出去后，又邀请家长们来到幼儿园参加新生家长会。张雁园长从教师团队、教学理念、课程设置、习惯培养、家园合作等方面与家长近距离沟通。在座的家长们纷纷表示，原来幼儿园是那么的与众不同、精彩纷呈。

随后，宝宝班和贝贝班的家长们走进各自的班级，与班级中的两位老师和阿姨交流，同时熟悉各班班级的环境。各班的班主任以幼儿园生活为切入点，从细微处入手，详细地介绍了幼儿园的接送流程、一日作息、请假制度等。

三、追梦•前行

为了迎接新的学期，给孩子们一个安全、健康、舒适的环境，幼儿园的老师、阿姨们早在几天前就开始上班，把暑假落满灰尘的教室打扫干净，把孩子们的橱柜安排整理好。各班级都能根据本班幼儿的年龄特点和实际水平设置班级环境，以幼儿发展为本的教育理念。教师们在创设的过程中也体会到，营造教育环境要更加注重“儿童为本”，有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进了幼儿健康和谐发展。

新的一学期即将开始，家长们，请放下心中的小紧张吧。请您相信孩子、相信老师、相信幼儿园、相信自己，我们会一起创造惊喜！