从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

----虞永平

为了让大班的孩子更加全面、直观地了解小学生的校园生活，并从心理、生理、行为习惯等方面做好升入小学的准备，近日，沧浪实验幼儿园大班年级组的孩子们一起走进沧浪实验小学校，开启了一场快乐有趣又收获满满的参观小学之旅。

一、畅想小学，满怀期待

1.上小学，我的担忧

对即将到来的小学生活，孩子们有期待、疑惑和担忧。对于小学，他们有哪些感兴趣和担忧的问题呢？让我们一起听一听孩子们心底最真实的想法吧！

丞丞：小学的厕所在哪里？

小泽：小学里有放东西的小柜子吗？

媛媛：小学几点上学，几点放学呢？

阳阳：我想知道小学里一节课多长时间？是不是很久？

言言：小学生作业很多吗？我做得完吗？

天天：小学的考试会很难吗？、

孩子们还尝试用自己的现有认知，对这些问题思考相应的解决办法。暂时没有找到解决办法的，再去问问爸爸妈妈，去问问身边已经上小学的哥哥姐姐。

2.我心中的小学

通过讨论和教师的介绍，小朋友们初步知道了小学里有丰富的课程，有美味的饭菜，有热心团结的同学，还能学到各种各样的本领......孩子们有了无限的向往，来看一看我们心目中的小学吧！

大班孩子对小学既期待也朦胧，充满百般色彩。我们盼望着走进小学，探秘小学。这不仅是答疑、是解惑，更是为了真正走进小学的那一天，勇敢且自信。

3.我们的计划

3.1去小学的路线？

从幼儿园要怎么去小学？我们要经过哪些地方？老师用线上地图给孩子们初步了解地图上幼儿园到小学的路线。还有小朋友利用放学时间实地查看，记录下小学的地理位置，用笔勾勒出清晰的参观路线。

3.2有哪些注意事项？

参观小学是我们的重要出行活动，小朋友们早早就开始做计划。“参观的时候需要带小书包和水杯”、“我们要排成整齐的队伍”、“用小眼睛仔细观察”、“和一年级的哥哥姐姐做朋友”......

二、走进小学，亲近体验

1.小学初印象

迎着朝阳，踏着曙光，我们排着整齐的队伍，满怀欣喜与期待，向小学出发。按捺不住心中的激动，小眼睛左看看、右看看，周围的一切都觉得新鲜，除了教室，小学里还有很多不一样的地方呢。我们参观了校园的教学楼、图书室、宣传栏和户外操场等。

小学的一切都让孩子们感到新奇，孩子们边参观边感受边交流，原来小学是这个样子的！这就是我们以后学习生活的地方，可真期待啊。

2.课堂初体验

随着“叮铃铃”的铃声响起，上课时间到啦！小朋友们走进一年级教室，聆听小学生的课堂，体验了不一样的学习氛围和学习方式。在小学老师的带领下，他们还积极举手参与互动，原来小学课堂也这么有趣！

原来，教室里每一位哥哥姐姐都有单独的桌椅，桌上放有文具袋和书本。瞧，哥哥姐姐上课多认真啊，坐姿端正，声音嘹亮。不久之后，我们也能坐在这里，正式成为一名小学生了！

3.课间十分钟

一节课结束啦，哥哥姐姐们准备开始大课间活动啦，瞧，哥哥姐姐们的早操和我们的真是不一样呢。哥哥姐姐们的动作真标准呢，孩子们由衷地竖起了大拇指，为哥哥姐姐们点赞。

4.采访小学生

课间休息时，孩子们迫不及待地拿出自己提前准备好的采访记录单向小学老师和哥哥姐姐们提问，并用表征的方式记录自己的发现和答案。通过老师和哥哥姐姐耐心细致的解答，孩子们对于小学有了进一步的了解，对此他们无比开心。

三、分享回顾，收获成长

回到幼儿园，小朋友们有很多话想要分享交流，我们迫不及待地通过晨间谈话、“说新闻”、“交流墙”等途径等方式记录、交流自己的所见所闻。让幼儿交流各自的学习经验与活动信息，父母还有老师们都为我们的成长感到骄傲。

幼小衔接是一项重要的教育工程，需要家庭、学校共同努力，树立科学的幼小衔接理念，尊重幼儿的发展规律和学习特点。希望通过本次参观小学活动可以舒缓幼儿将上小学的紧张情绪，丰富幼儿关于小学的认知经验，怀着对小学的好奇与憧憬，一起期待九月的到来！