“课程游戏化” 对幼儿教师观察能力、分析能力提出了新的要求、新的任务、新的挑战。但是教师对于“为什么要观察？”“如何观察？”“如何解析？”存在诸多的困惑。为了解答心中的困惑，沧实小幼儿园共同体及幼儿园课程游戏化能力研究协作小组的教师们齐聚一堂寻找真知、正解。

1.专心致志“察”幼儿

首先，教师们观看了一段关于孩子们游戏的视频。教师们细致地观察、奋笔疾书地将自己看到的儿童游戏记录下来，他们时而面带微笑、时而蹙眉思考、时而低头细语。

2.集思广益“析”案例

随后，来自沧实小附幼、杨枝附幼、湄长幼儿园等多个园的教师们对该段视频进行分析、解读。教师们细致的白描、深入浅出的阐述、独到的见解给在场聆听的老师们留下了深刻的印象，回味无穷。

3.专家引领“支”妙招

最后，江苏省特级教师、太仓市教育局基教科王明珠专家，对教师们的观察实录、分析评析、措施方法给予了肯定，肯定了老师们在“课程游戏化”精神引领下的转变，肯定了教师们专业素养对幼儿游戏的渗透。同时，王明珠专家开展了主题为《游戏观察与分析策略》的讲座。讲座中对教师们观察、解析游戏进行了深入透彻的阐述，使在座的教师们豁然开朗、茅塞顿开。

通过此次研讨交流活动加强了园际间横向联系，促进共同体以及课程游戏化能力研究协作小组的成员专业成长。同时，教师们树立了观察意识，有效地提升了教师观察分析的能力，科学地解读与理解儿童行为，理解了儿童的学习过程，树立了正确的儿童观、游戏观。