潜在价值：
健康：
在活动中发展爬、跳、平衡的技能。
在户外与老人登高时，能在户外连续活动半小时以上。
能在斜坡和有一定间隔的物体上平稳地行走。
双手能使用1米的花绳，双手协调地两人合作挑花绳。
语言：
知道农历九月初九是重阳节，了解重阳节的风俗。
能用完整的句子表述爷爷奶奶的基本信息，加深对爷爷奶奶的了解。
能认真倾听关于重阳节的绘本故事，感受文学艺术的美。
会用有序、清楚、连贯地念一些简单关于重阳节的诗歌。
社会：
1、在生活中要学会尊敬老人，多说“请、谢谢、不客气、对不起”等礼貌用语。
2、在家里能帮爷爷、奶奶做些力所能及的小事，学会主动关爱老人。
3、通过陪爷爷、奶奶登城墙、和爷爷奶奶挑花绳、喂爷爷奶奶吃重阳糕和橘子等，萌发尊敬老人的情感，体会与老人其乐融融的温馨氛围。
艺术：
能大胆运用线条、色块等装饰重阳贺卡、重阳棋、重阳调查表等，产生对绘画活动的兴趣。
能运用对折、翻折、贴贴、画画等方式创造性地制作重阳节手工作品，大胆地表现，体验手工活动的乐趣。
用好听的歌声演唱歌曲，能创编关爱老人的动作，表达对爷爷奶奶的爱。
全园活动：
活动一：“金色重阳，老少同乐”重阳节启动仪式
（主持人：王薇 时间：10.16日上午升旗仪式）
活动准备：重阳节习俗的图片。
活动过程：
请小朋友说一说重阳节的习俗，知道农历九月初九是重阳节。
2、通过活动，知道爷爷奶奶很辛苦，要尊敬爷爷奶奶，在家帮他们做力所能及的小事。
3、了解每个年龄段的活动，积极参与活动。
活动二：和爷爷奶奶重回小时候——民间艺人来到幼儿园（时间待定）
活动准备：
知识准备：
1、幼儿会唱歌曲《好娃娃》、《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》会念诗歌《爷爷奶奶，我想对您说……》
物质准备：
横幅（园部）。
教师提前发放重阳节邀请书。
3、园部提前联系好民间艺人，做好场地的布置。
4、幼儿穿园服、带好一个书包里面有零钱。
活动过程：
谈话：请幼儿说说自己想对爷爷、奶奶说的话
幼儿送爱心卡，集体诗朗诵：《爷爷奶奶，我想对您说……》
要求：
（1）小朋友与家里的一位老师一起参与民间艺人观摩、购买活动，活动中要跟好老人，不擅自行动。
（2）听到音乐，回到各自班级。
各年级活动内容：
大班：我陪爷爷奶奶过重阳！
活动一：调查表《关于我的爷爷奶奶……》
活动准备：
粉色18*18方形纸。
活动过程：
幼儿通过采访、观察等形式了解爷爷奶奶的基本信息、兴趣爱好等。
将它们用图文并茂的形式记录在调查表上，通过活动，了解自己的爷爷奶奶，增进与他们的情感。
活动二：亲子制作：《重阳贺卡》
活动准备：
人手一张16K硬卡纸、各类装饰物、幼儿蜡笔、胶水等作画工具及材料。
活动过程：
幼儿和爸爸妈妈亲子共同制作重阳贺卡。
要求：封面体现关爱老人的内容。内页用图文并茂的方式表达对爷爷奶奶的祝福。在内页的结尾处写上自己的名字。
活动三：社区活动：与百步街社区老人联欢。（活动暂定）
活动准备：
每班5名孩子，1名空班老师陪同，孩子准备人手一张送给老人的贺卡，准备一个2分钟左右的节目。
活动过程：
送给社区老人贺卡，给老人送上一个温暖的祝福。
为社区老人表演节目，感受其乐融融的氛围。
为社区老人捶捶背、敲敲腿，引导幼儿学会关心身边的老人。
附：附：活动一：调查表《关于我的爷爷奶奶……》
1、他（她）的名字叫…… |
写上爷爷（奶奶）的名字，并且贴张爷爷（奶奶）的近照 |
2、他（她）在我眼里是怎样的爷爷或奶奶？ |
用图文并茂的方式在空白处进行记录 |
3、他（她）生肖属…… |
用图文并茂的方式在空白处进行记录 |
4、他（她）生日是…… |
|
5、他（她）喜欢吃的食物…… |
用图文并茂的方式在空白处进行记录 |
6、他（她）的爱好是…… |
用图文并茂的方式在空白处进行记录 |
7、我想对我的爷爷 （奶奶）说…… |
用图文并茂的方式表达对爷爷奶奶的祝福 |
活动二：诗歌《爷爷奶奶，我想对你们说。。。》（自编）
亲爱的爷爷奶奶，
你们好，今天我们齐聚一堂，
在这里，我想和你们说说心里话：
亲爱的爷爷奶奶，谢谢你们！
当我们在幼儿园上学的时候，每天来回在菜场和厨房奔波，
为我们准备可口的饭菜；
亲爱的爷爷奶奶，谢谢你们！
当我们生病的时候，
自己顾不上休息，无微不至的照顾我们；
亲爱的爷爷奶奶，谢谢你们！
当我们一个人在家无聊的时候，
陪着我们做游戏、给我们讲故事，耐心的陪伴着我们；
亲爱的爷爷奶奶，我想告诉你们：
现在，我已经长大了，
不再是那个含着奶嘴的小宝宝，
所以。。。
当你们感到疲惫的时候，
我们会给你们端杯水、捶捶背。
当你们生病需要照顾的时候，
我们会叮嘱你们吃药、注意休息。
当你们需要陪伴的时候，
我们会陪在你们身边，陪你们聊聊天，为你们表演节目。
我们，也会像你们小时候照顾我们一样，
用自己的心去疼爱，关爱你们。
亲爱的爷爷奶奶，
我爱你们！
祝你们节日快乐！健康长寿！
歌曲：《好娃娃》
爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，
我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀，头发白花花，
我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。
中班：爷爷奶奶辛苦啦！
活动一：亲子制作：《重阳棋》
活动准备：
人手一张8K硬卡纸、各类装饰物、幼儿蜡笔、胶水等作画工具及材料。
活动过程：
1、幼儿和爸爸妈妈亲子共同制作重阳棋。
2、要求：棋格里要体现关爱老人的内容。棋子里满足有起点、终点、前进多少格、后退多少格等基本要求。
活动二：登高敬老，欢度重阳
活动准备：
在10月28日重阳节当天，邀请家里的老人共同参与重阳节登高活动。
孩子带好一个书包，里面有零食、水、给老人吃的重阳糕和橘子等物品。
活动过程：
爸妈在10月28日重阳节当天带好家里的老人共同爬山（选苏州或附近的山一座），在爬山过程中，幼儿要扶好老人，登顶后喂给老人吃重阳糕和橘子，用自己的方式给老人度过一个难忘的重阳节，爸爸妈妈用相机记录美好瞬间，照片印好交给老师。
小班：我陪爷爷奶奶过重阳
活动一：《陪爷爷奶奶欢度重阳节》分享表
活动准备：粉色18*18调查表。
活动过程：用照片、简笔画等图文并茂的形式记录为爷爷奶奶欢度重阳节的内容，并会说一句简单的对老人的祝福语，爸爸妈妈可以用图文并茂的方式记录下来。
活动二：《我给爷爷奶奶唱首歌》
活动准备：
小班老师在班级集体表演歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》，请幼儿尝试边唱歌边做动作。
活动过程：
幼儿将在幼儿园学到的歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》，回家给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
附：活动一：小班分享表《陪爷爷奶奶欢度重阳节》
重阳节是什么时间？ |
月初 月日 星期 |
我是怎么给爷爷奶奶欢度重阳节的？（可用画画、照片等图文并茂的方式记录） |
|
 爷爷，奶奶，我想对你们说……（可用画画、照片等图文并茂的方式表达对爷爷奶奶的祝福）
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其他：
家长工作：
老师通过班级群，请家里的爸爸妈妈、孩子在重阳节这天带好家里的老人进行登高活动（选苏州的天平山、灵岩山、穹隆山等任意一座山），在活动中能主动关心、陪伴老人，度过一个愉快的重阳节。
班级环境：
教师和幼儿可以将重阳节幼儿的亲子制作、调查表等布置在班级墙面上，突出重阳节尊老、爱老的氛围。请幼儿带来关爱老人的绘本，布置在图书角。
学习性区域：
老师在美术区、音乐区、建构区等融入重阳节的内容，将重阳节的风俗、尊老、敬老的传统美德融入各个区域，如小班美术区可以设计涂色《我爱爷爷奶奶》、泥工《爷爷的胡子》、音乐区《好娃娃》等。
教学活动：
各班可以在重阳节期间组织关于重阳节的教学活动，激发幼儿关爱老人的情感。如大班教学活动《七彩虾》、中班音乐活动《好娃娃》
游戏活动：
创游：在创游中融入重阳节的内容，如中班甜品点可以加入重阳糕的游戏材料，丰富游戏情节；大班老师通过组织孩子折重阳糕等活动，感受重阳节的习俗。
午间休息：老师可以为幼儿朗读关于老人的绘本，如《我爱爷爷奶奶》、《绿雨伞》等。
展板：
活动结束后，大班年级组制作“重阳节”展板，将孩子的亲子作品、调查表等布置在展板上。
门口电视：
老师将各班重阳节活动的照片，通过幻灯片的形式在幼儿园门口播放。
