百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。为进一步提升教师师德修养，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，我园以师德师风专项系列活动为抓手，积极引导广大教师自觉恪守教书育人职责、落实立德树人根本任务，为教育事业发展作出积极贡献。

一、学——拉好师德准绳

为进一步提升教师的师德修养，我园组织了多种形式的师德师风学习活动。我园积极引导教师学习与师德师风相关的政策文件，通过教师领学的方式，全体教师重温了《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》，明确了新时代教师应有的师德风貌，文件学习也为全体教师进一步锤炼师德修养提供了目标指引。我园也组织教师自学了《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，以正面教育与反面教育相结合的形式警示全体教师违反“师德师风”的严重后果。我园还组织教师观看了《榜样6》纪录片，学习了2021年教书育人楷模的先进事例，用榜样的力量激发全体教师赓续教育初心的伟大信仰和时代使命。2022年2月15日，中华人民共和国教育部颁发了《幼儿园保育教育质量评估指南》。依托于新指南发布契机，我园结合不同专家的解读，组织教师开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习，让师德师风建设紧跟当下的时事，与日俱新。

二、思——夯实师德底蕴

我园全体教师在师德师风学习的基础上还不忘反思自省，以进一步提升自己的思想觉悟水平，夯实师德底蕴。在当下疫情的特殊时期，我园教师在线上家园沟通基础上撰写了案例心得，总结梳理了线上家园沟通的经验，从实践中开展自我反思。我园还组织全体教师观看了《幼儿园》的纪录片，老师们也以“审视孩子也是审视我们自己”为题，联系自身实际，开展对自己教育教学行为的反思。

三、行——弘扬师德风范

师德并不是一句响亮的口号，而是在实际行动中彰显的使命担当。在本次苏州疫情最为严峻的时刻，我园多名教师在保障自己线上教育工作不被影响的前提下积极报名参加了核酸检测的志愿服务，为抗疫行动奉献了自己的一份力量。应对突如其来的疫情，我园教师立刻响应启动线上教学预案。全体教师详细审阅资源，精心制作了线上居家指导的公众号推送，以最大程度保障线上活动的质量。同时，我园教师也积极通过视频、电话、线上聊天等方式与家长进行沟通，开展线上家长会和一对一的暖心问询，了解孩子的居家生活实际情况并提出相应的建议，真正将“想家长所想，解家长所难”落到实处。

师德师风专项学习活动进一步提升了沧实幼教师的整体素质，相信每一位教师心中都深植了一颗“师德”的种子。未来，我园将继续以建设“四有好老师”团队为目标，努力探索师德建设路径，打造有理想信念、道德情操的有德之师。